La scuola dell’infanzia promuove gli apprendimenti accompagnando ciascun bambino e bambina dal vissuto al conosciuto attraverso il fare, l’esperienza, l’esplorazione diretta insieme agli altri, in una dimensione di gioco e di dialogo con i compagni, le cose del mondo e della natura, i saperi, con la guida degli educatori e la partecipazione delle famiglie.
La scuola ha come finalità la promozione dell’identità, lo sviluppo dell’autonomia , della competenza, e della cittadinanza come primo approccio alla convivenza sociale, in un ambiente rassicurante di vita e di relazioni, in contesti stimolanti di apprendimento, in un dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità.
La scuola dell’infanzia organizza il percorso formativo, le proposte educative e didattiche attraverso i campi d’esperienza, ambiti del fare e del sapere, attraverso cui promuovere e moltiplicare l’incontro dei bambini con la cultura, linguaggi, immagini, parole, cose e fatti del mondo e delle relazioni in una dimensione attiva del fare, dell’esplorare, del conoscere e del pensare insieme agli altri campi di esperienza
• il sé e l’altro
• il corpo e il movimento
• immagini, suoni, colori
• i discorsi e le parole
• la conoscenza del mondo